Training The Trainer | Formación de Formadores

Hoy, las exigencias competitivas de las organizaciones y comunidades de aprendizaje, desde una visión interna dentro de los procesos de cambio, tienen una relación directa con la capacidad de aprender de la misma y con la capacidad de generar y utilizar la información, el conocimiento canalizándolas en adecuadas acciones.

Esto sólo puede darse a través del desarrollo de competencias del capital humano, del cliente interno, de ahí que las organizaciones orientadas a ser más eficientes, más allá de contar con el apoyo de nosotros: los Facilitadores Externos, para potenciar las habilidades blandas y habilidades técnicas, también desarrollan sus propios equipos de Facilitadores Internos, con la finalidad de promover el desarrollo de competencias particulares que exigen sus mercados, y así fortalecer sus resultados apalancando su visión intratégica, bien sea con cursos independientes alineados con su Plan de Capacitación,  su Gestión del Cambio  o en la implementación de Universidades Corporativas o Escuelas Corporativas.

Capacitar o formar no es cuestión de ser un gran experto conocedor del tema o ser una persona con facilidad de palabra, se requiere de conocimientos más allá de la información, se requiere de técnicas que ofrece la Pedagogía y la Andragogía, de soportes de la teoría de la comunicación, se requiere de léxico, del dominio del lenguaje verbal y no verbal, se requiere de pensamiento crítico, de seguir procesos alineados a una metodología, de apegarse a criterios de desempeño y un ingrediente fundamental: el tener la capacidad de ser generoso para querer y poder compartir y desarrollar a otras personas.

Este proceso de Formación de Formadores conocido como TTT Training The Trainer o TOT Training Of Trainers, se enfoca desde el Constructivismo con aportes de Piaget, Dewey, Rogers, Kolb, Bandura, Ausubel, Bruner, Hahn y es facilitado personalmente por Ernesto Yturralde, Trainer de Trainers con más de 3 décadas de trayectoria, goza de gran reconocimiento entre muchos profesionales del área en diversos países.  En sus procesos ha desarrollado competencias a miles de facilitadores y validando competencias a más de 675 líderes de 25 países de América y Europa.

Módulo 1: Andragogía y el Aprendizaje

• La Enseñanza vs. el Aprendizaje • Pedagogía vs. Andragogía • La Pedagogía y las Ciencias Agógicas: • Paidagogía, Pedagogía, Hebegogía, Andragogía, Gerontogogía • Etapas del Adulto:  Edad Adulta Temprana, Edad Adulta Intermedia, Edad Adulta Tardía  • Características de la Andragogía • El Modelo Andragógico:  • Auto-concepto  • Experiencia • Prontitud en Aprender • Orientación para Aprendizaje • Motivación para Aprender • La Antropogogía: El Ser humano en permanente aprendizaje • El Perfil de Competencias del Facilitador/Trainer/Andragogo • Aptitudes y Actitudes • Las Competencias • Habilidades y Destrezas • El Principio de Peter • Definiendo las Competencias • La Gestión por Competencias • El Ciclo del Aprendizaje: La Incompetencia Inconsciente, la Incompetencia   Consciente, la Competencia Consciente y la Competencia Inconsciente • Criterios de Desempeño • Relación de las Competencias y los Criterios de desempeño • La PNL en el Aprendizaje • Los Sistemas de Representación •Factores del proceso de aprendizaje • La Memoria en el proceso de aprendizaje • La Curva del Olvido. Procesos del aprendizaje (reforzamiento)  • Actividades de aplicación.

Módulo 2: Necesidades de Capacitación y Comunicación

• Necesidades del aprendizaje voluntario • Necesidades de Capacitación Corporativa: las DNC • Metodologías para el Aprendizaje • El Aprendizaje Informacional vs. el Transformacional • Áreas clave de desarrollo: Auto imagen: Presencia, porte, formalidades • Definiendo la Inteligencia • Medición de la Inteligencia • TIM/Teoría de Inteligencias Múltiples • La Inteligencia Emocional y la Inteligencia Social: Capacidad de percibir, valorar y expresar emociones Capacidad de poder experimentar Capacidad de crear relaciones • La Inteligencia y la Comunicación • La Comunicación: El Esquema de Shannon y Weaver   • La Comunicación Digital y Analógica  • La Estructura de Niveles de la Comunicación: El Contenido y la Relación   • Ruidos en la Comunicación  • La Meta-Comunicación • Axiomas de la Comunicación • Simetría y Complementariedad en la Comunicación • El Andragogo y la Comunicación en Público • Propósitos: Informar, persuadir/convencer, enseñar, entretener, conmover • Tipos de formación del Salón de Conferencias y sus aplicaciones • Recursos Personales: Léxico, dicción, volumen y tonos de voz • Expresión Corporal: Movimientos, Gestos, Controles • Apoyos Visuales • Recomendaciones clave para hacer Presentaciones con PowerPoint • Actividades de aplicación.

Módulo 3: Técnicas de Capacitación  

Módulo 4: Aprendizaje Experiencial

• El Aprendizaje Experiencial  • Autores: Dewey, Kolb • El Rol del Facilitador • El Aprendizaje Experiencial y el Outdoor Training • Conceptos clave en el APRENEX | Aprendizaje Experiencial • Los Componentes fundamentales en el Aprendizaje Experiencial • Modelos del APRENEX • Orígenes del Outdoor Training • ¿Qué es el Outdoor Training? • Actividades Outdoor vs. Outdoor Training • Beneficios del Outdoor Training • La Lúdica: sus alcances y limitaciones • La Lúdica y el Outdoor Training • Los Challenge Courses y el Outdoor Training • Las Cuerdas Bajas y Cuerdas Altas • Los Elementos de Cuerdas • El Aprendizaje Transformacional • Etapas en la formación de Equipos • Las Zonas de Confort • El RPO | Reto Por Opción / CBC | Challenge By Choice • Normas de Seguridad • Protocolo de Confianza • El Portafolio del Facilitador • Competencias de los Facilitadores a desarrollar / Criterios de desempeño • Diagnóstico de Necesidades / Actividades vs. Objetivos • Tipo de Actividades y Objetivos / Secuencia / Categorías de Actividades • Los Props • El Briefing: Definición y Características • El Debriefing: Las 6 Generaciones del Debriefing • El Modelo Yturralde de Debriefing de los 4 Elementos • El Outdoor Training en la práctica • Actividades de aplicación.

Módulo 5: Diseño de Objetivos y Dinámicas de Grupos

• Diseño de Objetivos de Capacitación • Objetivos Generales y Particulares • La Técnica de las Dinámicas de Grupos • Clasificación de las Dinámicas • Diseño de las Dinámicas • El Brief, la Ejecución, el Debrief  • Validación de las Dinámicas de Grupos creadas.

USD.    600.00 x pax y por módulo con un mínimo de 10 participantes.

USD. 1,200.00 x pax por 2 módulos con un mínimo de 10 participantes por módulo.

USD. 1,800.00 x pax por 3 módulos con un mínimo de 10 participantes por módulo.

USD. 2,400.00 x pax por 4 módulos con un mínimo de 10 participantes por módulo.

USD. 3,000.00 x pax por 5 módulos con un mínimo de 10 participantes por módulo.

Los montos indicados son netos a recibir, una vez deducidas retenciones locales si aplican. Se factura desde el Estado de la Florida, USA.

*Certificación complementaria disponible.

Será un placer acompañarles con la facilitación personal de Ernesto Yturralde viajando a tu ciudad... le imprimimos pasión a cada proceso porque amamos lo que hacemos.

Sede recomendada

Definición del programa y fechas, firma del contrato y pago: 60% a la aceptación de la propuesta y 40% a la finalización de cada módulo.

** Los montos arriba indicados incluyen el diseño instruccional, conducción y facilitación del (los) módulo(s) contratado(s). No se incluyen costos de instalaciones / locaciones, servicios complementarios de alimentación para los participantes; ni costos logísticos de transportación, hospedaje, ni alimentación del (los) facilitador(es). Recomendamos considerar el arribo de nuestro equipo a la sede que ustedes indiquen, al menos 24 horas antes del inicio del evento y el retorno, un día posterior a la última sesión de cada módulo contratado.